摈除家长培训误区，助力孩子树立兴趣爱好

现在，越来越多的家庭在孩子四五岁时，会给孩子报各种各样的兴趣班，希望能培养孩子的综合能力和技能，希望孩子未来能更好的发展。诚然，孩子在该年龄段学习好处多多，效果也非常不错，但是，不知作为家长的你是否发觉，或许你已经或正在走入了培训的误区了。

学习是好事，但很多人只注重结果。现在，很多家长为孩子提供学习平台后，便迫不及待检阅孩子学会了哪首歌，能不能画一幅完整的画，能不能快速的算出结果，能不能优美地跳出一支完整的舞蹈，等等。这种情况，孩子们身上的压力也就日益增加，他们总是为不断应付的父母的要求而努力，根本没有了学习的兴趣。培训的确是有效果，但是如果只注重结果，那也就失去了培训的意义。学习的过程其实比结果更重要，抛开结果，在学习音乐的过程中，在培训跳舞的过程中，小孩的多方面都可以得到调动。比如学习弹琴，钢琴课上老师会通过手眼耳为孩子展展现美妙的旋律，孩子的协调能力、耐性、毅力得到了综合的提升，战胜诸多困难，在克服困难中心情愉悦，学习的效果也在自然而然中提升了。

学习是好处，但很多人只注重数量。有些长不在乎花钱，周末为孩子报了一个又一个的培训班，从学校课程到，到音乐等艺术课程，他们希望自己的孩子学得更多，自己做主将孩子的时间安排的满满的，孩子成为了被迫学习的工具。一味为孩子报各种兴趣班，孩子疲劳、厌倦在所难免，甚至成为了所有培训的工具，分不清哪个该学，哪个不该学。中音阶梯阶梯，不要让孩子陷入培训漩涡中，应根据实际情况，为孩子选好适合他发展的兴趣和爱好。

学习是好处，但很多人只注重自己理想的实现。家长长期以来的梦想无法实现，有了孩子之后，自觉将理想寄托在孩子身上。如一位家长为了实现自己年的音乐梦，从小让孩子上音乐班学习音乐，孩子没有了自我选择爱好的权利。

以上的误区都是错误的。中音阶梯表示，每一个孩子都是一个独立的个体，他们有自己的想法，有自己的兴趣，知道自己喜欢什么，按照自己的兴趣方向发展，培训的效果才会达到事倍功倍。如果违背了自己的意愿，被人强加学习项目，那绝对是一个痛苦的过程，更别提学习效率了。对此，家长应该抛弃哪些所谓的误区，尊重孩子的兴趣，如喜欢音乐，通过音乐启蒙综合课程让孩子展现其能力，启蒙其音乐细胞。与此同时，父母作为推动孩子成长的靠前人，不要成为孩子的阻力，应该协助培训机构，让孩子没有后顾之忧，在快乐中学习和成长。